November 25th, 2017

morimoto

Субботнее кофечашечное

На этой неделе мы ходили на первое школьное собрание: учебный год в Японии стартует 1 апреля, а примерно за полгода до этого всем, кому на момент 1 апреля исполняется 6 лет, приходит открытка с припиской к школе по месту жительства. По сути, начальная школа - это единственное, что японцы не могут выбирать сами и идут туда, куда велено. Возможно, это связано с тем, что детей не возят, они обязательно должны ходить в школу сами, поэтому, если живешь в квадрате, приписанном к ближайшей школе - то в нее и попадаешь. Чуть ниже узнаете, какой стресс вызывает у японцев все это.
Попадая на такие собрания, я всегда стараюсь понять, какой именно месседж пытаются донести до публики. Очень мне интересно это - как расставляют акценты руководители, выступая перед, в данном случае, родителями. Повезло, школа новая - всего 8 лет, в Японии много школ, которым лет 100 и больше, и к сожалению обстановка там соответствующая! Рассчитана на 600 детей, а учиться в ней 6 лет, после чего будут средняя и старшая школы - все в отдельных зданиях. В школе всегда есть бассейн, всякие грядки, а также продленка - для тех семей, где некому встретить дома ребенка в 3 часа дня, а также для занятости детей в каникулы (кстати, а куда девают первоклассников на каникулы в России, если родители не могут пойти в отпуск, а бабушек нет?).
Собрание проходило так: детей сразу "спарили" с родителями посредством одинаковых номерков, после чего увели на медосмотр (зрение, слух, терапевт), еще там книжки им почитали, а родители в это время в огромном ледяном спортзале (две огромных керосиновых турбопечки дули, но этого было мало) слушали основные важнейшие моменты. Тональностью выступления директора было "Не волнуйтесь" :D Он вещал о том, что одним из главных принципов работы школы является призыв внимательно слушать, что говорят, и еще мне понравился момент о том, что младшеклассники, в отличие от более старших детей, переживают, когда им что-то в учебе не дается, поэтому учебный процесс призван подбадривать и поддерживать у детей желание учиться, а не прессовать их.

После директора был рассказ о необходимых для школы вещах, о расписании. Выяснился неожиданный момент: понятно, что при поступлении  в школу ребенок должен уметь держать палочки для еды, самостоятельно переодеваться, а также ходить в туалет. Так вот, оказывается, некоторые дети не умеют за собой смывать из-за того, что унитазы в квартирах и всяких современных учреждениях типа торговых центров полностью автоматизированы! То есть, кто-то даже уже не знает, где кнопка слива!

 А потом вышла педагогический работник в нескладном черном костюме, с непривычно живым эмоциональным лицом. Она начала с того, что предложила сходить в туалет тем, кто уже не может терпеть из-за царящего в зале холода. Я, говорит, понимаю, вы все напряжены, вы друг друга не знаете, судьба свела вас в этой школе только по причине того, что вы живете в одном районе, совершенно разные люди. Не знаю кто как, я удивилась ее речи, уж очень она контрастировала с тем, что обычно говорят официальные лица. А потом началось и вовсе что-то несусветное.Collapse )